Europa are nevoie urgentă de competențe digitale, dar situația variază de la un stat membru la altul și de la un grup demografic la altul. În acest context, este pregătit un raport din 2022 al Centrului Comun de Cercetare al Comisiei Europene intitulat „Sprijinirea politicilor care abordează decalajul în materie de competențe digitale”.
Raportul analizează cele mai recente date relevante din surse oficiale privind competențele digitale și locurile de muncă, cum ar fi Eurostat, OCDE și Cedefop, și elimină lacunele în materie de competențe digitale în contextul pieței forței de muncă. Scopul său este de a elimina decalajul dintre seturile de date (pe baza unor abordări metodologice diferite) și face recomandări grupurilor societale care au nevoie de perfecționare și recalificare, care ar trebui să fie prioritizate de factorii de decizie. Raportul urmărește să răspundă la următoarele întrebări:
- Ce tipuri de lacune în materie de competențe digitale putem observa în UE?
- Care sunt grupurile sociodemografice care au cea mai mare nevoie de politici specifice pentru a dobândi competențe digitale?
Prin intermediul acestor întrebări, cercetarea urmărește, de asemenea, să sprijine mai multe dintre cele mai recente obiective ale deceniului digital privind competențele digitale, care sunt, de asemenea, prezentate în Planul de acțiune privind Pilonul european al drepturilor sociale și în acțiunile Agendei pentru competențe în Europa, inclusiv: Acțiunea 2: Îmbunătățirea acțiunii 3 de informații privind competențele: Sprijinul UE pentru acțiunile naționale strategice de actualizare a competențelor și pentru acțiunea 6: Promovarea de către Comisie a competențelor digitale pentru toți; și Planul de acțiune pentru educația digitală, prioritatea 2, îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor digitale pentru transformarea digitală.
Raportul complet al Centrului Comun de Cercetare este disponibil pe site-ul Comisiei Europene.
