Decalajul digital este, de asemenea, o generație, iar proiectul Nordplus din Finlanda, Suedia, Lituania și Norvegia este stabilit în acest context, cu scopul de a explora modul în care persoanele în vârstă din țările nordice și baltice dobândesc competențe digitale.

Această inițiativă reunește 2 de proiecte: una a avut loc în perioada septembrie 2020-august 2021, iar alta a început în 2021, încheindu-se în decembrie 2023. Ambele proiecte sunt coordonate de Universitatea de vară din Jyväskylä și sprijinite de Asociația suedeză pentru educația la distanță (SE), de Universitatea Medardas Cobotas Third Age din Lituania și de Seniornett în Norvegia.

Scopuri și obiective

O sarcină esențială a proiectului este de a consolida domeniile de colaborare dintre țările nordice și cele baltice în ceea ce privește învățarea pe tot parcursul vieții pentru persoanele în vârstă și de a încuraja schimbul de cunoștințe și libera circulație a ideilor de predare a competențelor digitale pentru persoanele în vârstă. Scopul proiectului este de a face schimb de bune practici pe tema competențelor digitale pentru persoanele în vârstă din regiunile nordice și baltice și de a evalua modul în care digitalizarea și învățarea pe tot parcursul vieții sunt văzute în diferite țări. Cele două etape ale proiectului sunt împărțite după cum urmează:

• În cursul celei de a 1-a^etape a proiectului, participanții și-au îmbunătățit cunoștințele cu privire la rețelele și mecanismele existente pentru a sprijini dezvoltarea competențelor digitale pentru persoanele în vârstă. Prezentările au acoperit diverse subiecte, inclusiv digitalizarea și învățarea continuă în țările europene în cauză. Ideile și cunoștințele au fost adaptate și transferate la nivel local și integrate în politicile organizaționale.
• A doua etapă a proiectului include dezvoltarea unui registru online de bune practici în predarea competențelor digitale persoanelor în vârstă. Portalul este disponibil gratuit și poate fi util oricărui practician sau furnizor de formare în domeniul educației adulților din statele baltice și nordice.

De ce este aceasta o bună practică?

Proiectul a reușit să disemineze diferite perspective privind educația adulților, elaborând recomandări specifice privind implicarea persoanelor în vârstă în formarea în domeniul competențelor digitale în Suedia, Lituania și Finlanda. De asemenea, a evidențiat exemple de cazuri și bune practici în predarea competențelor digitale ale persoanelor în vârstă și a implicat o comunitate largă de persoane: de la personalul pedagogic la reprezentanți ai studenților adulți sau voluntari (seniori) din fiecare organizație.

Proiectul a facilitat mai multe reuniuni și seminare în fiecare dintre țările participante și a prezentat cele mai bune practici în fiecare dintre acestea. Toate reuniunile au inclus prezentări ale experților și discuții cu privire la diferite practici și metode de sprijinire și promovare a competențelor digitale pentru persoanele în vârstă.

Aceste bune practici au fost apoi reproduse în țările participante, adaptate și aplicate în contexte diferite, cum ar fi cu diferite programe de îndrumare inter pares. Informațiile și materialele din cadrul proiectului au fost, de asemenea, diseminate în cadrul instituțiilor organizatoare și de către acestea, iar pe parcursul proiectului au fost elaborate practicile de reuniune cu evaluare continuă, precum și cu colectarea și diseminarea feedbackului de la participanți.

Această cooperare este intensificată și continuă în noua ediție a proiectului până în 2023, care se axează pe elaborarea de orientări pentru formatorii care lucrează cu persoanele în vârstă în contextul competențelor digitale, care oferă o serie de resurse și instrumente pentru a facilita viața de zi cu zi în lumea digitală.