Este important să se dezvolte competențe în materie de securitate cibernetică încă de la vârsta școlară. Programul de educație cibernetică al TalTech reunește teste, concursuri, tabere, materiale educaționale și alte activități pentru tineri de diferite vârste, prin care pot fi dezvoltate atât siguranța digitală de zi cu zi, cât și competențe mai aprofundate în materie de securitate cibernetică. TalTech îl prezintă drept programul cuprinzător de educație în domeniul securității cibernetice al Estoniei.
Activitățile programului sunt structurate în funcție de diferite vârste și niveluri de calificare. Conceput pentru elevii din clasele 1–6, Cyberbutton introduce elementele de bază ale siguranței digitale și securității cibernetice prin sarcini jucăușe. În 2026, 7.203 de elevi din 177 de școli au participat la Cyberbutton.
Despre această inițiativă
CyberPähkel abordează siguranța digitală, confidențialitatea, cunoștințele tehnice, comportamentul online și rezolvarea problemelor pentru elevii din clasele 4-9. În 2025, la test au participat 8795 de elevi din 181 de școli.
Cyber Survey, pentru elevii din clasele 7–12 și din școlile profesionale se concentrează deja pe provocări mai practice în materie de siguranță digitală și securitate cibernetică. Concursul constă într-o rundă de preselecție online și o rundă de bază pe echipe. La runda de preselecție din 2025 au participat 3 638 de cursanți din 96 de școli.
CyberNaaskel este o competiție de nivel înalt pentru tinerii cu vârste cuprinse între 14 și 25 de ani. Este un concurs de securitate cibernetică de tip CTF (Capture the Flag), prin care participanții sunt selectați și pentru echipa Estoniei la European Cybersecurity Challenge (ECSC).
Programul include, de asemenea, CyberLaager, activități pentru profesorii IT și materiale educaționale privind educația cibernetică și competențele digitale. Începând din 2017, TalTech colectează, de asemenea, în mod regulat date privind participarea elevilor, cunoștințele, atitudinile și competențele digitale în materie de siguranță. Rezultatele analizelor sunt utilizate în dezvoltarea materialelor didactice de educație cibernetică.
De ce este aceasta o bună practică?
Punctul forte al programului de educație cibernetică TalTech este că activitățile sunt oferite tinerilor de diferite vârste și niveluri de calificare. Clasele primare încep cu principalele subiecte ale siguranței digitale și utilizării în siguranță a internetului, iar elevilor mai în vârstă li se oferă sarcini mai practice și tehnice. Programul nu se limitează la un singur test sau competiție. Cyberbutton, CyberPähkel, Cyber Survey și CyberNaaskel le permit tinerilor să își testeze cunoștințele în diferite etape, completate de tabere, materiale de învățare și activități pentru profesori.
Programul demonstrează o acoperire națională substanțială și susținută, implicând anual mii de elevi din școli din toată Estonia. Dincolo de sensibilizare, modelul său combină evaluarea competențelor, provocările practice în materie de securitate cibernetică și identificarea talentelor, creând o cale de progres de la siguranța digitală de bază la competențe cibernetice avansate. Cercetările periodice efectuate începând din 2017 permit TalTech să identifice lacunele în ceea ce privește cunoștințele tinerilor în materie de securitate cibernetică și să reintroducă constatările în programele de învățământ, în materialele didactice și în activitățile de sensibilizare. Programul a stabilit, de asemenea, legături între educația în domeniul securității cibernetice la nivel de școală, admiterea la universități și concursurile internaționale, contribuind la crearea unei rezerve structurate pentru viitoarele talente în domeniul securității cibernetice. TalTech a raportat în 2023 că aproximativ 90 000 de tineri au participat la programele sale de apărare cibernetică și securitate cibernetică timp de opt ani.
Ce poate prelua România
În România există deja competiții pentru vârfurile de performanță: DNSC sprijină Olimpiada de Securitate Cibernetică pentru liceeni, iar competiția națională ROCSC selectează echipa României pentru European Cybersecurity Challenge. Ce aduce în plus modelul estonian este continuitatea: activități gradate pe vârste încă din clasele primare, testarea periodică a cunoștințelor elevilor și folosirea rezultatelor pentru a îmbunătăți materialele didactice și formarea profesorilor de informatică.
Notă: cifrele de participare sunt raportate de TalTech și nu au fost evaluate independent.
Sursă: conținut european preluat și tradus de pe Digital Skills and Jobs Platform.
