Cloudul, datele și inteligența artificială remodelează rapid modul în care funcționează organizațiile – influențând totul, de la deciziile pe care le iau până la modul în care serviciile sunt proiectate, furnizate și îmbunătățite. Cu toate acestea, transformarea digitală de succes înseamnă mai mult decât adoptarea celor mai recente tehnologii. Adevărata provocare constă în a avea abilitățile potrivite, în a ști unde să ne concentrăm eforturile și în a transforma inovația într-o valoare semnificativă și durabilă.

Cum pot organizațiile să își dezvolte capacitățile de care au nevoie pentru a face față acestei transformări și pentru a se asigura că tehnologia funcționează pentru oameni, organizații și societate?

Echipa Squad 2026 a Platformei pentru competențe și locuri de muncă în sectorul digital a reunit expertiză și experiență practică din întreaga Europă pentru a explora ceea ce este necesar pentru a construi o forță de muncă pregătită pentru transformarea tehnologiei de tip cloud, a datelor și a IA. Colaborarea, care a implicat DIGITALEUROPE, 28Digital, Experis, Universitatea din Trento și Universitatea din Burgos, a culminat cu un document de viziune comun care prezintă principalele provocări, perspective și recomandări pentru dezvoltarea competențelor și capacităților necesare pentru un viitor digital durabil.

De la instrumente digitale la valoare organizațională

În loc să prezinte transformarea digitală ca pe o grabă de a adopta cele mai noi tehnologii, lucrarea se concentrează pe o întrebare mai practică: Ce ar trebui să aibă organizațiile înainte ca cloudul, datele și IA să poată lucra cu adevărat pentru ele?

Tehnologia creează valoare doar atunci când organizațiile își înțeleg propriile nevoi, își evaluează gradul de pregătire și creează condițiile practice potrivite pentru schimbare.

O foaie de parcurs pentru lideri și factorii de decizie

Lucrarea reunește diverse perspective asupra opțiunilor tehnologice, capacităților forței de muncă, alfabetizării în materie de date și IA, guvernanței, conducerii, riscurilor și punerii în aplicare. De asemenea, oferă o cale practică de urmat pentru factorii de decizie: de la identificarea unei oportunități relevante, la testarea acesteia, scalarea acesteia și revizuirea, în timp, a ceea ce funcționează.

Unul dintre mesajele cheie este că transformarea de succes depinde de mai mult decât accesul la tehnologie. Organizațiile au nevoie, de asemenea, de încrederea și capacitatea de a gestiona schimbarea în mod responsabil, de a-și sprijini oamenii, de a lua decizii în cunoștință de cauză și de a învăța din experiență.

Prin aceasta, lucrarea reprezintă atât o reflecție asupra pregătirii organizaționale, cât și un ghid practic pentru liderii care doresc să transforme ambiția digitală în acțiune concretă.

Lucrarea poate fi descărcată aici.

De ce contează pentru România

Mesajul central al documentului – că valoarea tehnologiei depinde de pregătirea organizației, nu doar de accesul la cloud sau la IA – este relevant pentru companiile și instituțiile publice din România, unde adoptarea IA în întreprinderi este printre cele mai scăzute din UE. Foaia de parcurs propusă (identificarea unei oportunități, testare, extindere, evaluare continuă) poate fi folosită direct de IMM-uri, de centrele europene de inovare digitală (EDIH) și de administrațiile care își planifică proiectele de digitalizare.

Autori și contribuitori

Bruno Baruque-Zanón deține o funcție de profesor asociat în cadrul Departamentului de digitalizare de la Universidad de Burgos, Spania, din 2018. A obținut titlul de doctor în informatică (inteligență artificială) în 2009. Este membru activ al grupului de cercetare Grupo de Inteligencia Computacional Aplicada (GICAP). Interesele sale de cercetare includ analiza datelor, învățarea automată, sistemele inteligente hibride, inteligența artificială și aplicarea lor la o mare varietate de probleme din viața reală. Acestea sunt completate de un interes deosebit pentru internaționalizarea educației, în special în ceea ce privește competențele digitale, fiind coordonator al mai multor proiecte ale UE și al unor programe comune de masterat legate de acest subiect și acționând în calitate de membru al grupului de experți al Serviciului spaniol pentru internaționalizarea educației.

Cosmo Poul Colonna este Software Engineer Expert și Solution Architect cu douăzeci de ani de experiență la Alcatel-Lucent (acum Nokia) în domeniul telecomunicațiilor, cu expertiză în echipamente TMPLS, PCE și SDH. În ultimii 15 ani, a lucrat ca consultant pentru SM Optics (grupul SIAE) pe probleme OTN pentru Experis. De asemenea, a lucrat ca consultant în domeniul juridic pentru WKI și pe produse interne de HR Management pentru Experis ca lider de proiect și arhitect software. În ultimii ani, lucrează la utilizarea agenților LLM și IA în viitoarele produse software.

Bruno Crispo este profesor titular la Universitatea din Trento, Italia, și a deținut anterior funcții academice la Vrije Universiteit Amsterdam și KU Leuven. Și-a luat doctoratul în informatică de la Universitatea din Cambridge. De-a lungul carierei sale academice internaționale, a combinat predarea și cercetarea cu proiectarea, gestionarea și furnizarea de inițiative de învățământ superior și formare profesională. A contribuit la dezvoltarea programelor de învățământ, la formarea studenților și a profesioniștilor și la coordonarea activităților educaționale în domeniul securității cibernetice, al cloud computing-ului și al sistemelor digitale de încredere. De asemenea, a participat la numeroase proiecte europene, sprijinind educația, dezvoltarea competențelor și transferul de cunoștințe alături de cercetare și inovare.

Vilma Djala este Education Lead (IA, Cloud, HPC) la 28DIGITAL, unde conduce programe educaționale privind competențele IA, Cloud și HPC în ecosistemul tehnologic al UE. Este membru al Dream VC’s Investor Accelerator, cu un accent special pe continentul african și deține o diplomă de MBA de la KU Leuven. Experiența ei cuprinde parteneriate strategice, management de proiect și comunicare publică în 5 limbi și scrie The Contrary Mary, un buletin informativ care se apropie de 1.000 de abonați.

Giulia Grasso deține un master în drept la Universitatea din Trento, unde a lucrat trei ani ca cercetător universitar după terminarea studiilor. Activitatea sa academică a explorat subiecte precum securitatea cibernetică, criminalitatea cibernetică și furtul de identitate, înainte de a se alătura echipei UNI4Justice pentru a contribui la un proiect național care examinează structura și eficiența sistemului judiciar italian. În prezent, lucrează ca ofițer de proiect pentru cercetare și inovare la DIGITALEUROPE, unde contribuie la implementarea proiectelor finanțate de UE în domeniile competențelor digitale, tehnologiilor avansate și transformării digitale.

Romane Léauté este lider în educație la 28DIGITAL, aducând opt ani de experiență în gestionarea proiectelor și parteneriatelor UE. Ea gestionează inițiative mari finanțate de UE axate pe educație tehnologică și științifică în învățământul superior, reducând decalajul dintre instituțiile academice și ecosistemul de inovare digitală. Activitatea sa se axează pe construirea unor căi durabile pentru talentele tehnologice emergente și pe promovarea colaborării în sectoarele educației și tehnologiei din Europa.

Santiago Porras Alfonso este lector la Universitatea din Burgos, Spania, unde deține un doctorat în inginerie. Interesele sale de cercetare se concentrează pe inteligența artificială, învățarea automată, procesarea limbajului natural, analiza datelor și sistemele inteligente de asistență decizională, cu aplicații în transformarea digitală, educație, energie, turism și afaceri. A participat la 16 proiecte de cercetare și inovare și a publicat 15 articole științifice în reviste evaluate inter pares. De asemenea, a contribuit la numeroase conferințe științifice naționale și internaționale. Cercetările sale actuale se concentrează pe aplicarea IA și a tehnicilor de învățare automată în procesele de digitalizare și luarea deciziilor bazate pe date.